AP Spanish Language (Period 2) Assignments
- Instructors
- Terms
- Fall 2012 Semester
- Spring 2013 Semester
- Department
- World Languages Department
- Location
- J3
- Description
-
COURSE: AP Spanish Language
TEACHER: Ms. Arriola
Materials:
***(Lecturas avanzadas, Spanish AP Reader, AMSCO School Publications, 2002.) in class
Una vez mas, Repaso detallado de las estructuras gramaticales del idioma espanol, Longman, 1993.
AP Spanish, Preparing for the Language Examination, Prentice Hall, 2007.
3 subject notebook
Spanish/English dictionary
Dry Eraser Markers/Colored pens
DATE OF THE EXAM: May 7, 2013.
COURSE OVERVIEW:
This course is designed to provide the students with theory and practice to communicate successfully in Spanish. Emphasis will be placed on the development of intensive oral exercises with complex structures introduced in Spanish III or bilingual Spanish II, intensive written activities and composition practicing all Spanish tenses, intensive analysis of grammar and syntax, reading comprehension and intensive preparation for the Advance Placement Examination.
This course emphasizes the active use of the language for oral and written communication. They will be able to understand the language spoken by native speakers, of various registers, at a normal rate, and will increase their ability to express themselves accurately and resourcefully both orally and in writing. A wide variety of print and electronic media will be used. Students will be exposed to a wide variety of teaching strategies and activities. The various strategies and activities address multiple learning styles. Students are expected to demonstrate proficiency in the three modes of communication-interpersonal, intrapersonal, and presentational (reading, writing, listening, and speaking skills are integrated daily.) Students are expected and encouraged to speak exclusively in Spanish. Remember, this class is comparable to a third year college course. I have very high expectations of you.
Tutoring Hours:
Tuesdays: 3:00-3:45PM
**Thursdays: 1:35- 3:00 PM
**Wednesdays (1:45-2:45) [this is only when there no meetings]
Noticieros: Please note that each student is required to complete 5 during the fall semester and 5 during the spring semester. Please see the attached assignment sheet for more information.
*Note: Homework/Projects will be posted on www.alemany.org section of "Classwork/Homework"....so please check daily.
In addition, through the semester progresses I will posting important dates and events that relates to this course.
Any questions or concerns just send me a message to:[email protected]
Files
Upcoming Assignments
No upcoming assignments.
Past Assignments
Due:
Assignment
Due:
Assignment
Attached: "Una carta a Dios" Summary
Due:
Assignment
Due:
Assignment
Due:
Assignment
La comida y alimentación
Lee el documento si necesitas copia mandame un email. Recuerda que si decides traer comida tiene que ser de una tienda o restaurante. No es obligación hacer esto. Sigue las instrucciones.
Buena suerte!!
Due:
Assignment
La comida y alimentación
Lee el documento si necesitas copia mandame un email. Recuerda que si decides traer comida tiene que ser de una tienda o restaurante. No es obligación hacer esto. Sigue las instrucciones.
Buena suerte!!
Due:
Assignment
Recuerden que tienen hasta el 19 a las 11pm.
Due:
Assignment
1.Please be at Alumni Hall (dining hall) before 7:30am.
2.No cellphones
3.Extra batteries and all bring headphones.
4.The cassette will be provided.
5. Wear your uniform.
Due:
Assignment
AP SPANISH TUTORING - Preparing for the AP Spanish Language Exam
Esta nota es para informarles que durante este mes de abril y mayo de 2013, los estudiantes de la clase de AP SPANISH LANGUAGE tendrán la oportunidad de preparase para el examen nacional cuya fecha es el 7 de mayo de 2013 y necesitamos tiempo para repasar puntos importantes del examen. Estas horas extras están programadas durante horas afuera del horario regular y requiere que haya permiso dado por un padre o guardián. Estas horas estarán disponible en la página de alemany.org en la sección de “classwork/homework”.
He seleccionado estas fechas para juntarnos en el salón J3:
FECHA: HORA(S):
Martes, 2 de abril de 2013 11AM-3PM
Miércoles, 3 de abril de 2013 11AM-3PM
Jueves, 11 de abril de 2013 2PM-4:30PM
Viernes, 12 de abril 2013 2PM-4PM
Sábado, 13 de abril de 2013 11AM-3PM
Sábado 20 de abril de 2013 11-3:30PM
Miércoles, 24 de abril de 2013 2PM-4PM
Viernes, 26 de abril de 2013 2PM-4PM
Viernes, 3 de mayo de 2013 2PM-4PMSábado, 4 de mayo de 2013 11AM-3PM
Usaremos tiempo de nuestro horario escolar para repasar pero en estas fechas repasaremos estrategias y grabaciones con más detalle. He seleccionado estas fechas para ofrecerle a cada estudiante la opción de seleccionar las fechas y horas que podrán asistir. Es recomendable que cada estudiante asista a más de una sesión dado que este examen ayuda al estudiante recibir puntos universitarios.
Es necesario que todo estudiante compre pilas/baterías AA o A (depende que tipo de grabadora usará en el día en el examen).
Durante este tiempo, podrán adquirir puntos que les favorecerán por que cada 2 horas que participes será equivalente a un noticiero. Si el estudiante ya ha terminado ese proyecto él/ella recibirá puntos extras.
Cualquier cosa o pregunta por favor de mandarme un mensaje o llamarme.
Atentamente,
Srta. Arriola
Due:
Assignment
Recuerden que este semestre 2013 cada uno de Uds. participara en contestar preguntas puesta en www.nicenet.org. Por el momento hay 3 temas que tienen que contestar. Tienen hasta el 5 de mayo a las 11pm.
Buena suerte!
Due:
Assignment
Las instrucciones estan en el documento. Abrelo y sigue las instrucciones pero si no puedes mandame un mensaje al numero de google.
Due:
Assignment
¿Cómo se usan los elementos de multi-medios para transmitir los mensajes centrales?
Observa el video de la ONU El agua, gota de vida, disponible en el sitio:
Paso 1. Escucha y observa la primera vez SIN tomar apuntes. Después, anota los
elementos audiovisuales que más te impactaron. ¿Qué mensajes llevan las imágenes
escogidas por las personas que crearon el mensaje?
Paso 2. Escucha otra vez, anotando todos los datos numéricos que puedes. ¿Qué mensaje
va detrás de los datos numércos?
AGUA — Gota de vida
Elementos audiovisuales impactantes
Mensaje transmitido
Datos numéricos
Due:
Assignment
Due:
Assignment
Usala para estudiar.
Fuente: [PPT]
La muerte y la brújula
www.unc.edu/~maisch/brujula.ppt
Due:
Assignment
Due:
Assignment
PPT/Video - mándamelo por email o guárdalo en un pendrive/usb. Cualquier pregunta sobre el proyecto mándamelo a mi correo electrónico.
Due:
Assignment
Due:
Assignment
1. Chapter 7 of Una Vez Mas. Pgs. 106-114
2. , AP Spanish: Preparing for the Language Examination. Section #12, 14, 15 pgs. 55-59 Read pg. 99 and then work on section 1,2,3 pg. 101-102.
SUPapel azul (cardstock-cartulina) - Tu sueno.
S
Due:
Assignment
Repasa las notas. Buena suerte!
Due:
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Due:
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Due:
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Due:
Assignment
Due:
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Due:
Assignment
Due:
Assignment
Due:
Assignment
Para mas información mándame un correo electrónico o un texto al numero de google.
Due:
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Due:
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Due:
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Due:
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Due:
Assignment
8" x11" - cartulina
